リアルな英会話を体験するオンライン授業で英語教育が変わる！

読了まで：5分

GIGAスクール構想によりICT環境の整備は進んでいるが、運用について頭を悩ませる自治体や学校が多いと聞く。そんな中、横浜氷取沢高校では、ICT環境と教育方針をうまく掛け合わせた“英会話授業”を推進。その取り組み内容とは。

※下記はジチタイワークスVol.14（2021年6月発行）から抜粋し、記事は取材時のものです。
[提供]GRASグループ株式会社

私立校での勤務経験から感じた英語教育におけるギャップ。

神奈川県立横浜氷取沢高等学校は、令和２年に氷取沢高等学校と磯子高等学校が統合して誕生。旧・氷取沢高等学校では、以前から英語教育に力を入れており、国際理解を教育方針の１つにしていた。このため同校では、その教育方針を受け継ぎ、新しい英語カリキュラムを構想したという。英語教諭の森さんは当時をこう振り返る。「私は私立高校での勤務経験があるのですが、オンライン教育に関しては私立が先行していると感じていました。そこで、この機会を逃すまいと、オンラインによる英会話授業を提案しました」。

もとより、同校ではいち早くICT環境を整備すべく、保護者負担による１人１台の端末導入を実現していた。さらに、新たな英語教育の方針として、スピーキング・プレゼンテーションといったアウトプットを中心にした授業展開をするとしていたので、この提案は学校の方針とも一致。新たなツールとして、森さんが以前、英語教諭の勉強会で体験していた「Weblio（ウェブリオ）英会話」を導入することが決まった。

レベルを選べる１対１の授業で自宅学習でも発話機会を提供！

Weblio英会話とは、オンライン辞書の「Weblio」を手がける「GRASグループ」が提供する、オンライン英会話教育サービス。マンツーマンでネイティブスピーカーの講師からレッスンを受けることができる。

講師の質の高さや、ブラウザ（Google Chrome）のみで授業が受けられる手軽さが評価され、法人含め、中学、高校、大学など全国250件を超える導入実績を持つ。

同校における導入の決め手は“長期休暇の際に自宅でも利用できること”だと森さんは語る。「夏休みなどでも、生徒が英語での発話機会を持つことができます。また、講師と話す前に、“飛行機の中”“レストランにて”といった会話のトピックを、生徒自身で選択できます。これらが個々のレベルに応じた英会話学習につながり、生徒の意欲やスピーキングへの動機向上が期待できると考えました」。

導入は令和２年４月から始まり、１年生と２年生で１回25分の授業を年３回実施。新型コロナウイルス感染症の影響もあり、自宅受講というシーンでも活躍したという。

同校の本郷校長は、その利用価値について以下のように語る。「利用コストについては保護者の皆さんに負担をお願いしていますが、懇談会や説明会の際に英語教育に対する方針について説明していることもあり、理解は得られていると考えています」。

Weblio英会話によるマンツーマン指導

英語の授業全体を変革させるオンライン英会話の可能性。

利用開始後、生徒からは様々な反応があったという。「以前は、リアルな英会話を日常生活で体験する機会が少なかったので、良い刺激になっているようです。与えられた課題だけでなく、自主的に取り組む姿も見られます」と森さんは目を細める。講師の質についても「フレンドリーかつ丁寧にサポートしてくれるので、生徒も楽しめているようです」と高評価だ。同校の取り組みも２年目に入り、現在はオンライン英会話と通常授業の関連性をより高めていくことを考えているという。

「最近、普段の授業の中で“将来就きたい仕事”というテーマでプレゼンテーションを行いましたが、同じテーマをオンラインで講師と語り合った生徒がいました。こうした効果的な学習を深めていきたい」。

また、本郷さんは、公立高校でも様々な英語教育を展開できるという手応えのもと、今後のことをこう語る。「オンライン英会話に向けて、資料を準備したり、伝える内容を考えたりした後、講師と英語でコミュニケーションすることが小さなゴールです。また、その積み重ねによって、国際理解を深めるという大きなゴールにつながることを期待しています」。

神奈川県立横浜氷取沢高等学校
左:校長本郷宏一(ほんごうこういち)さん
右:英語科教諭森啓樹(もりけいじゅ)さん